苏起懵懵的,一扭头看向陈莎琳的方向。
路子灏突然从竞赛题里抬头,人还没回神呢,条件反射般直接道:“陈莎琳!”
陈莎琳正偷看小说,抬起头来,沈卉兰已走到她跟前,伸手,问:“这些纸条是你写的吗?”
陈莎琳奚落一笑:“是又怎么样?她那个软蛋,自己没用就回去找妈——”
“啪!”一声清脆的耳光。
整个教室都吓了一大跳。
陈莎琳脸上血红五个手指印,她目瞪口呆。
英语老师冲下讲台:“这位家长,你怎么能打人呢——”
沈卉兰“啪”一拍桌子,将一堆纸条拍在桌上,问:“您是老师,我请您好好看看。如果您的女儿收到这种字条,你会怎么办?老师你告诉我,你会怎么办?!”
老师低头一看,
“林声你是个贱。婊。子。”
“回家路上小心点,我会找人轮。奸你的。”
“下次划烂你的脸,你个狗x”
老师瞠目结舌,怒斥:“陈莎琳这是你写的?!”
陈莎琳捂着脸,指着沈卉兰,叫道:“我爸爸不会放过你——”
“叫你爸爸来!!”沈卉兰对吼道,“我看看是什么样的人教出了你这下三滥!你现在就叫他来!别说叫你爸爸,你把警察把市长把省长都叫来,我也要跟他们讲这个理!”
陈莎琳被她吓到了,瑟瑟发抖。
整个教室鸦雀无声。
老师也吓得缓了缓,说:“林声妈妈,有什么事好好说。学生没教好是家长和学校共同的责任,您可以好好反应情况,大家都是讲道理的是不是?我们会管的,但毕竟是孩子,您动手就不太……”
“你们怎么教这个学生我不管。”沈卉兰说,“她是孩子,我家林声就不是孩子了?嗯?我家孩子什么样,我心里清楚。从小温和,心地善良。但如果这学校里面有谁觉得她好欺负,那就大错特错!她有个天底下最蛮不讲理最粗暴又打人又骂人的妈妈!谁要是欺负林声,我就跟她拼命!我不管她是大人还是小孩!”
苏起坐在位置上直发抖,一回头,看见林声站在教室门口,望着沈卉兰,两行眼泪挂在脸上。
作者有话要说: 这是我们初中一个同学的妈妈,当时,我们全班都惊了。又敬又畏那种。当然,从理性的角度上,这种处理方式是有待商榷的。不过,我们班那个同学之后再也没人欺负过她。
然后关于梁水,水砸并不是一个被宠坏的孩子。
有两个细节,路子灏带李枫然抽烟,梁水说:“我妈妈不让我抽烟。”
蓝极速网吧事件后学校不让学生去网吧,梁水想去,苏起给康提当眼线揪他,他就去不成了。他其实是个很听妈妈话的小孩。
其实水砸的心理很简单,怕最爱的人不管自己了,放弃自己了。所以康提不管他,他很绝望。但他其实也没干特别出格的事,因为他心里其实知道好坏,也因为苏起在管他,他更像是想要用叛逆去验证自己能得到关心。这是很幼稚很小孩的想法,但……很多的孩子,这种需求如果得不到满足,哪怕是长大后成年后,也依然在心里持续幼稚地用叛逆去讨要这份关心和爱。
27、chapter9-3
chapter9-3拯救失足少年(3)
初二(1)的教室乱成了一锅粥。班主任赶来了,他通知了林家民以及陈莎琳的父母,让他们赶快到校长办公室,又在教室里呵斥一声让大家自习,随即带着英语老师、沈卉兰、林声、陈莎琳去了校长办公室。
老师一走,教室跟丢了炸弹一样轰然作响,同学们议论纷纷。程英英留在后边,冲苏起招了下手。
苏起跑出教室:“妈妈?”
程英英忧心忡忡的,说:“七七,声声是你的好朋友,你要保护她知道吗?不能让别人欺负她。”
“我保护了呀。可这次我不知道,我这几天演出,没上课呢。”
“你以后记住就好。”她转身要走。
“妈妈你去哪儿?”
“声声爸爸还没来,我去帮着声声妈妈。”程英英说着,快步下楼了。
苏起回到教室,同学们还在议论,付茜凑过来说:“声声妈妈好厉害!我跟我妈妈说有人欺负我,我妈就说,是不是你先招惹人家了?一点都不护着我,哼。”
苏起不说话,趴在桌子想,如果她被欺负了,程英英肯定也会冲上来保护她。
那节英语课在纷纷的议论声中下课了。
课间苏起跑去校长办公室一看究竟,几个老师站在走廊上讲话,她不好靠近,只得返回教室。有消息灵通的同学说,陈莎琳的父母来了,但双方并没有吵起来,因为主要还是陈莎琳的错。她的爸爸不太服气,但她妈妈知道理亏。