六零小说

第八章 不可低估失败的价值 用失败者的逻辑看世界（第5页）

人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而意志消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。

哈佛商业评论中提到：要接受失败，接受悲伤，然后化悲伤为力量，将失败踩在脚底下，一步步迈向成功。在失败面前，积极努力地研究并寻找失败的原因，并总结出下一次进攻的方案，那么你就是在进步。这样的话，你就没有失败可言，一切的失败都只是成功的垫脚石。

◆◆哈佛小测试

你是一个懂得自我反省的人吗？

当你在全民面前，做了一件失败的事时，你有什么感觉？请选出与你的想法相近者。

A。恨不得一死。

B。依大家反映的情况道歉。

C。马上离开现场。

D。觉得无所谓。

结果分析

选择A：自尊心很强，是个任性的人，过失被发现时，就想否定自己的一切。

这种人具有强烈的反省力，但这种能力会影响自己的性格，使自己变得内向而神经质。

选择B：认为人非圣贤，孰能无过，无论失败还是成功，都不足以改变人生的方向，是个大胆而性格专一的人。

选择C：这种人感情脆弱，想到对方不知会怎样批评自己的错误，就觉得似乎世界末日降临，只想逃避，是个消极、懦弱的人。

选择D：个性倔强，对朋友很重感情。会反省自我、约束自我的人，在责任感和热情的驱使下，常会做出一些轻举妄动的事。

就算高考失利，人生也照样可以很美好生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！

—罗歇·马丁·杜伽尔

高考，在我国已走过30年风雨，这个人才选拔的机制，有利有弊。有人说高考是“鲤鱼跃龙门”，也有人说高考是“千军万马过独木桥”。而随着社会发展，随着经济、教育、文化的领域变迁，高考已经不再是往日的“龙门”，也不再是通往成功之路的“独木桥”。

当然，一些传统观念的思想还是存在的。高考落幕之后，往往几家欢喜几家愁。高考顺利，自然万事大吉，高考结束后的长假便每天都充满阳光，学子们可以在阳光中感受生活的美好。而对于有的考生来说，可能一分之差便与渴望的大学失之交臂。“高考失利，出路在哪里？”“考不上心仪的大学，该何去何从？”“错过了这次机会，未来又在哪里？”……这些消极的情绪，这些烦恼与迷茫充斥着高考结束之后的整个暑假。甚至于，有的高考落榜生，往往以分数“否定自我”，否定自己未来的前途，以及自己以后的人生。

担任哈佛大学校长20年之久的美国著名教育家科南特曾经说过，哈佛学子的成功，正是哈佛素质教育的结晶，而不是应试教育。只要你愿意坚持不懈地追求真理，那么一样可以打造卓越人生。

其实，如果一次高考失利，并不意味着你就是个失败者。考试成绩不好，只能证明你能力的一部分不足而已，而人的成功需要的是综合能力。比如以前的章节提到的沟通能力、发现问题和解决问题的能力、克服困难的能力等，好好培养这些无人替代的才能，你同样可以通往成功。并且，成才的机会不仅仅是高考。不放弃，不灰心，那么一定可以活出与众不同的人生。

对于家长和考生们来说，何必这样纠结于一次改变的机会呢？与其苦苦挣扎在高考失利的痛苦中，还不如放远眼光，寻求高考之后的另外出路，为自己的未来争取更多的机会。

没有如愿取得高考成绩的学子们，可以参考下面的建议，为自己开辟另外的成才之路。

◎◎复读

如果考生还是想通过高考来走上大学之路，这样的想法也未尝不可。复读是一个普遍的选择。通过复读来提高成绩，第二年高考重新来过，也不失为一个提高自己的方法。第一年高考失利，但是第二年顺利考上心仪的学校的例子也不在少数。

不过，复读是条有风险的路，不仅仅要付出一年的时间，有时候也会给自己带来过大的压力。所以，要慎重选择。

◎◎就业

高考失利之后直接就业，可以较早地接触社会，体验人生百态。等到同龄人大学毕业的时候，你已经拥有了三四年的工作经验。虽然学历上比不上高校毕业生，但是工作经验往往比学历更加有说服力。

◎◎其他途径读大学

上大学的途径不仅仅是高考，就算高考成绩不理想，学子们也可以通过自学考试、成人教育、民办大学、职业教育等途径实现自己的大学梦。这些学校对于学生的分数要求不是特别高，门槛较低。但是这些学校的专业性比较强，毕业的学生大多都有一技之长。而随着国家经济的飞速发展，市场急需大量专业型人才。企业需要的是有实用技术、实践经验的员工，而这些技能都可以通过以上学校进行培养。

◎◎出国留学

高考成绩不高，但是你的人生并没有因此而黯淡，国内的大学上不了，不等于国外大学的大门不向你敞开。前面的章节也提到过，国外的大学更多地注重综合能力，出国留学也是实现自己人生价值的选择之一。

◆◆哈佛小测试

第一步：请拿出一张白纸，在纸上画一条线段，起点代表你的生命的开始，终点则是生命的结束。按照平均寿命，生命的终点为70～75岁。

第二步：在线段上找出自己现在的点。可以是线段的12，23，13，15……第三步：给你一分钟时间，想想在你出生到现在，生活中发生的最重要的事情是什么，对你的生活有什么影响。并把它们写出来。