六零小说

八年级 下册（第3页）

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。有位卖炭的老翁，整年在终南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被熏得很黑。卖炭得到的钱做什么用？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭价低而希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙（赶路）。牛累了，人饿了，大阳已经升得很高了，他就在集市南门外的泥路上歇息。那飘然而来的两个骑马人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着公文，说是皇帝的命令，掉转车头，吆喝着赶牛朝皇宫走去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又吝惜不得。他们把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。

绘者：魏一烽

这张图的中心图画了个卖炭翁。全文分为五个部分，分别是介绍、矛盾、处境、遭遇和泡影。

第一部分“介绍”包含了老人的基本形象特征，着重从面、鬓、手的颜色勾勒出卖炭翁的外貌特征，表现了卖炭翁的老迈和常年艰辛劳作的生存状态。

第二部分“心理”讲的是老人的理想与现实产生了冲突。第一个分支强调了老翁辛苦烧炭的目的——“身上衣裳口中食”。第二、三分支主要是从心理角度刻画卖炭翁的。正值严寒天气，身上衣服本已单薄，可他心里仍希望天气冷一些，希望炭能卖个好价钱，从而解决全家的温饱问题。这种矛盾的心理，深刻揭示了卖炭翁的悲惨处境。

第三个部分“处境”讲的是老人现在面临的自然环境。处境部分分为两个维度：夜（月亮）和晓（清晨），说明老翁起床很早。内容分支上，一尺雪，画了雪花表示，说明雪很大，从侧面烘托了运炭的艰难。

第四部分是“遭遇”。分支后面两个小东西代表了两骑的意思，紧接着一黄一白两件衣服代表“黄衣使者白衫儿”，表明来者身份。后面几个小图像把宫使骄横无理、有恃无恐的强盗行径给表现了出来。

第五个部分是泡影，讲述的是老人的愿望化为泡影。“千余斤”，点明了炭的数量，暗示卖炭翁付出的血汗之多。“惜不得”，写出了卖炭翁忍气吞声、无可奈何的心态，也揭示了像卖炭翁一样的下层贫苦人民受剥削、受压迫的社会地位。“半匹”“一丈”，极言其少，与“千余斤”的炭形成强烈反差。

式微

《诗经·邺风》

式微，意思是天黑了。

式微，式微，胡不归？

微君之故，胡为乎中露？

式微，式微，胡不归？

微君之躬，胡为乎泥中？天黑了，天黑了，为什么还不回家？（如果）不是你们的缘故，何以还在露水中？天黑了，天黑了，为什么还不回家？（如果）不是为了养活你们，何以还在泥浆中？

绘者：李斌

这幅导图是从便于理解和记忆的目的出发来绘制的。全诗共二章八句，不仅句句用韵，而且每两句一换韵，所以全诗节奏短促，情调急迫，充分表达出服劳役者的痛苦心情，也反映出他们日益强烈的反抗暴政的决心。这首诗揭示了先秦时代被统治者受君王的统治压迫，有家不能回，日夜奔波劳作的不满心境。中心图用太阳落山、月亮升起代表夜色见黑，而劳作者依然在泥水中劳动的场景来呈现。通读原文后，将文章结构分成了三部分，也就是三个大纲主干：问题、缘由、结果。原文是对称式的写法，所以在导图中用缘由的“故”对应结果中的“露”，用①标注，用缘由的“躬”对应结果中的“泥”，用②标注。同时，两次提问，都对应的是因为统治者的暴政，所以，绘制“凶狠”表情的帝王来做强调。

子衿

《诗经·郑风》

［朝代］先秦

子衿，你的衣领。

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵使我不曾去会你，难道你不能把音信传？青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不能去找你，难道你不能主动来？独自徘徊张眼望啊，在这高高的城楼上。一天不见你的面啊，好像有三个月那样长。

绘者：张秋菊

“青青子衿”“青青子佩”中“子”在古代指“男子”，由此推断这是一位女子写给一位男子的爱情诗，因此中心图我便画了一位美丽的古代女子。全诗共表达了女子四层情感：对恋人深深的爱恋，由爱恋又生起了阵阵幽怨，在幽怨中焦灼等候恋人的归来，在等候中又泛起浓浓的思念。因此，我将爱恋、幽怨、等候和思念作为四个部分的关键词。

第一部分：爱恋。“青青子衿，悠悠我心。青青子佩，悠悠我思”的大意：青青的你的衣领，你的佩戴；悠悠的我的爱意，我的情怀！“青青子衿”“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。

第二部分：幽怨。“纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不来？”这一句中，“纵我”与“子宁”对举，形成两个反问句，渴盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意丰。

第三部分：等候。“挑兮达兮，在城阙兮。”这一句表明了女子所在的地点与状态，地点：在城楼上；状态：独自徘徊，等候恋人。

第四部分：思念。“一日不见，如三月兮!”通过夸张的修辞手法，形成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪形象地表现出来。整首诗不到50字，但女主人公等待恋人时焦灼万分的情状好像就在眼前。

在不太容易理解或是需要提醒的地方，我加上图像以方便大家记忆和理解。

送杜少府之任蜀州

［作者］王勃　［朝代］唐朝

标题点明了人物和地点，少府，县尉的别称；蜀州，今四川崇州。

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。